Polo UAB/UnAC Vitóri@ !: SEMANA 18/10 A 22/10: ITINERÁRIOS FORMATIVOS, RETORNO PRESENCIAL (TOTALIDADE) ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Querida Comunidade EaD - Blog Polo UAB Vitória,

Olá!

Inicia-se a semana com grandes expectativas! Afinal, o tão esperado aconteceu: o retorno das turmas, em sua totalidade, aos ambientes escolares. Muito embora, não tenhamos atingido, ainda, a totalidade da população vacinada contra Covid -19.Tal contexto exige de todos nós, o autocuidado e a garantia do cumprimento às normas de biossegurança a fim de que todas as vidas sejam preservadas.

Em meio as alegrias e expectativas dos estudantes e também dos profissionais da educação em interagir/recepcionar as turmas, construindo assim, momentos ímpares, sobretudo, com a carga de vivências socioafetivas durante o ano de 2020 e parte de 2021 que os interlocutores fora e dentro da escola carregam consigo, é contexto de grandes reflexões e escolhas de outros modos de (in)teração, articulação ensino-aprendizagem.

Aos estudantes retornar diariamente à escola, rever os amigos, sentir-se pertencente aquela turma, aquele coletivo de profissionais e/ou colegas estudantes de outras turmas ou turno e sobretudo, perceber a sensibilidade dos professores em garantir os diálogos, as rodas de conversa e/ou outros modos de registrar-se as emoções a fim de retratar de que modo cada estudante retorna ao ensino presencial na (pós) pandemia trata-se de um dos desafios do século XXI.

Aos profissionais da educação que desde o ano passado convivem com os desafios de apropriar-se das tecnologias digitais educacionais, construindo por meio do seu uso, práticas metodológicas nas quais os estudantes são desafiados a resolver problemas, trabalhar colaborativamente, externalizar as dúvidas e descrever os processos/etapas vivenciadas a fim de confirmarem suas hipóteses a partir dos resultados, permanecerá. Agora é de fato, o momento da efetivação do ensino híbrido (e não do ensino remoto) construido com os estudantes para além das aulas no laboratório de informática.

Certamente, as metodologias digitais ativas serão potencializadas na educação a fim de construir práticas colaborativas de construção do conhecimento à medida que as políticas públicas de acesso a conexão de internet - banda larga também seja realidade em todas as escolas e residências dos estudantes, afinal, trata-se de práticas cidadãs.

A(os) nossos(as) colaboradores(as), caminhantes desse processo acadêmico de aprender-ensinar-aprender de outros modos, segue a programação da semana 18/10 a 22/10:

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